für’s aktive Stärche vo Läbeskompetenze
„In naher Zukunft werden alle erkennen, dass die Empathie die härteste und wichtigste Währung von allen ist.“ (Jesper Juul/ Peter Hoeg in „Miteinander“, 2012)
Empathie ist die Fähigkeit, sich vorzustellen, wie das Leben eines anderen Menschen ist.
In der ersten Schulwoche nach den Sommerferien 3 Tage am Klassenzusammenhalt arbeiten – das findet time!N eine grandiose Idee!
Das Selbstbewusstsein beinhaltet das Erkennen des „Selbst“, unseres Charakters, unserer Wünsche und Abneigungen. Es ist eine Voraussetzung für die anderen Lebenskompetenzen.Angestrebt wird zu diesem Thema ein differenziertes und reflektiertes Bild der eigenen Person.
Warum bist Du hier? In unserem ersten physischen Biotop der Gedanken liessen wir uns von den Bildern unserer wunderbaren Natur inspirieren. Die Frage nach dem Grund, warum wir hier in diesem Leben sind, was unsere Herzensangelegenheit ist, begleitete uns auf unserem 2-stündigen Spaziergang in Feldbach ZH. Mit dem Weitblick in die Berge bekamen die Gedanken Flügel und Raum, sich zu entfalten.
Wann und warum gelingt es uns, vollständig im Jetzt präsent zu sein – und wann eben nicht? Das Jetzt ist das Kostbarste, sagt Eckhart Tolle. Wenn wir im Jetzt präsent sind, verlieren wir das Zeitgefühl und alles ist im Fluss. Uns beschäftigt, weshalb wir diese Sehnsucht in uns spüren, präsent zu sein.
Weshalb haben wir solche Angst davor, die Kontrolle abzugeben und gar zu verlieren? Im Kopf haben wir immer das Gefühl, alles unter Kontrolle haben zu müssen. Gleichzeitig ist es eine der grössten unserer Sehnsüchte, die Kontrolle zu verlieren.
Zahlungsart: Rechnung
zzg. Verpackungs- und Versandkosten.
Beschreibung
Eine neue Klasse übernommen – wie kann ich den Klassenzusammenhalt stärken?
Personale, soziale und methodische Kompetenzen in der Schule stärken – ja, aber wann und wie? Schulstress und Überforderung bei den Schülern und Schülerinnen – wie kann ich als Lehrperson dem entgegenwirken?
Durch Herausforderungen kann die Komfortzone erweitert, können Ressourcen entdeckt und Konflikte ausgehalten und geklärt werden. Eine Auszeit auf über 1400 m in einer Hütte ohne Strom und fliessend Trinkwasser, ohne Komfort und Einkaufsmöglichkeiten, bringt das Klassengefüge zusammen und baut die persönlichen Grenzen aus.
Ziele
Personale Kompetenzen
Schüler und Schülerinnen…
Soziale Kompetenzen
Schüler und Schülerinnen…
Methodische Kompetenzen
Schüler und Schülerinnen…
Inhalte
Arbeitsweise
Von den Ressourcen der Schüler und Schülerinnen ausgehend, legen wir gemeinsam persönliche Commitments fest, was jede/r zum Gelingen der 3 Hüttentage beitragen kann. Prozessorientiert und flexibel werden die 3 Tage begleitet und laufend mit allen Beteiligten reflektiert.
Es werden 2 erfahrene ErlebnispädagogInnen/Coaches/Lehrpersonen anwesend sein.
Zielgruppe
Schulklassen Zyklus 2 & 3, Sekundarklassen, Berufsklassen, Kantonsschulen
Klassen mit dem Wunsch nach mehr Klassenzusammenhalt, eigene Grenzen erweitern. Aufgrund der Kapazität der Hütte darf die Klassengrösse nicht mehr als 22 SuS übersteigen.
Möglichkeit
Das Training kann für alle Schulstufen auch schulintern durchgeführt werden
Leitung
Sue Egli Erlebnispädagogin, Primarlehrerin, MAS Gesundheitsförderung & Prävention
Datum, Ort, Zeit
Tanzbodenhütte
zwischen dem Obersee und dem Toggenburg gelegen
Investition
Pauschal: CHF 3500.-
inkl. Vor- und Nachbesprechung Lehrperson, Vor- und Nachbesprechung mit Schulklasse, Dokumentation, 2 ausgebildete Fachpersonen
exkl. Reise, Verpflegung, Übernachtung, Materialmiete (total ca. CHF 90.-/ SuS)
Hinweis:
Kantonal geregelter Elternbeitrag für externe Übernachtung (max. CHF 22.-/ Tag) kann zur Deckung der Kosten von den Erziehungsberechtigten verlangt werden.
Kontakt
Termine auf Anfrage.
Beschreibung
In einem Elterngespräch wird man als Lehrperson sichtbar und spürbar. Das ist eine prima Gelegenheit, durch Führungskompetenz einen fruchtbaren Boden für eine konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern zu initiieren, damit die Schülerinnen und Schüler das schulische Potential entfalten können.
Mit ausgebildeten Schauspielerinnen und Schauspielern inszenieren wir anspruchsvolle Elterngespräche authentisch und machen Kommunikationstrainings noch wirksamer, denn es können
Ziele
Inhalte
Arbeitsweise
Praxisnah, bunt und vielfältig sind die Methoden. Ein guter Mix von Input, praktischen Übungen und Reflexion macht den Workshop abwechslungsreich, kurzweilig und wirksam. Die Inputs bestechen durch die unterschiedlichen Perspektiven der beiden Leiterinnen.
Das Richtige für …
Möglichkeit
Das Training kann für alle Schulstufen auch schulintern durchgeführt werden
Leitung
Petra Mächler, Schulleiteiterin, Primarlehrerin, systemischer Coach
trainiert aus Sicht einer Lehrperson/der Schule/Dienstleisterin
Ralph Keller, Kommunikationstrainer für Verkaufs- und Business-Athleten
trainiert aus Sicht eines Dienstleisters/Vaters
Datum, Ort, Zeit
Schulinterne Weiterbildungen mit ihrem ganzen Team besprechen wir gern individuell.
Kosten
nach Absprache
Kontakt
Kontakt für eine individuelle Offerte für Dein Team
Ziele
Inhalte
Arbeitsweise
Praxisnah, bunt und vielfältig sind die Methoden. Ein guter Mix von Input, praktischen Übungen und Reflexion macht den Workshop abwechslungsreich, kurzweilig und wirksam. Die Inputs bestechen durch die unterschiedlichen Perspektiven der beiden Leiterinnen.
Das Richtige für …
jegliche Mitarbeiter*innen im schulischen Kontext
Möglichkeit
Die Weiterbildung kann auch als SCHILF-Angebot durchgeführt werden.
Leitung
Petra Mächler, Schulleiteiterin, Primarlehrerin, systemischer Coach
Sue Egli, Erlebnispädagogin HF, Primarlehrerin, Fachfrau MAS Gesundheitsförderung & Prävention
Datum, Ort, Zeit
Schulinterne Weiterbildungen mit Deinem ganzen Team besprechen wir gern individuell.
Kosten
nach Absprache
Kontakt
Kontakt für eine individuelle Offerte für Dein Team
Bestellung Poster & Kärtchen überfachliche Kompetenzen
Beschreibung
In diesem Kurs wird erfahren, wie der Unterricht draussen auch für sich zu nutzen ist, um im Schulalltag stressfreier und energievoll zu sein.
In der Auseinandersetzung mit Metaphern werden Naturphänomene bereichernd für den (Schul-)Alltag erlebt. Der bewusste Raumwechsel wird das Lernen in und mit der Natur aufzeigen.
Ziele
Inhalte
In diesem Kurs wird persönlich erlebt, welche positiven Effekte auf einen wirken, wenn man draussen tätig ist. Anhand einfacher Aktivitäten, die auch mit einer Schulklasse durchgeführt werden können, wird erfahren wie der Unterricht draussen gestaltet werden kann. Ein Abstecher in die Pflanzen- und Tierwelt zeigt Phänomene auf, die als Metaphern auf sich und seine Arbeit verstanden werden können.
Arbeitsweise
Praxisnah, bunt und vielfältig sind die Methoden. Ein guter Mix von Input, praktischen Übungen und Reflexion macht den Kurs abwechslungsreich, kurzweilig und wirksam. Der Kurs findet draussen statt.
Zielgruppe
Personen im schulischen Umfeld, die ihren Schulalltag und Regeneration mehr in der Natur verbringen möchten.
Möglichkeit
Die Weiterbildung kann auch als SCHILF-Angebot durchgeführt werden.
Leitung
Sue Egli (time!N) Erlebnispädagogin, Primarlehrerin, MAS Gesundheitsförderung & Prävention
Alice Johnsons (SILVIVA) Leitung Lehrgang CAS NUB, Dr. sc. ETH Naturwissenschaften, SVEB Umwelt-Erwachsenenbildnerin
Datum, Ort, Zeit
Umgebung Zürich, ca. 15 min vom Bahnhof entfernt.
Herbstflug Mittwoch, 02.11.2022 / 13:30 – 17:00 / Zürich
Winterstille Mittwoch, 18.01.2023 / 13:30 – 17:00 / Zürich
Frühlingsluft Mittwoch, 22.03.23 / 13:30 – 17:00 / Zürich
Sommerlicht Mittwoch, 21.06.23 / 13:30 – 17:00 / Zürich
Investition
CHF 130.- pro Kurstag
Die Kurstage können einzeln gebucht werden.